
Kurzfilm „Weil es Tradition ist“ (Schulprojekt Lauingen)
Ein Film von Zeinab Mohammadi, Adea Janova, Gosia Antczak, Shahed Tahhan, Sophie Pilidis
ZUM INHALT:
Zeinabs Mama Samira ist aus Afghanistan gekommen, weil sie keine Angst mehr haben möchte um ihre Kinder. Sie kocht das traditionsreiche Essen Kabuli Pulau, Reis mit Rosinen, Karotten und Hähnchen, und vermisst das gemeinsame Sitzen am Boden mit der Familie – für die in Afghanistan traditionell immer die Frau kocht. Letzteres kann sie sich jetzt gut vorstellen zu ändern: Warum sollten nicht auch die Jungs kochen lernen…?
ÜBER DAS PROJEKT:
Zwanzig Jugendliche der Abschlussklasse der Hyazinth-Wäckerle-Mittelschule in Lauingen lernten innerhalb einer Projektwoche die Kultur ihrer Eltern zu reflektieren und ihren Blick darauf mit anderen zu teilen. Sie nutzten das Medium Dokumentarfilm als Sprachrohr. Dafür filmten sie selbstständig mit iPads, führten Interviews und schnitten gemeinsam ihr Filmmaterial.
Der kulturelle Hintergrund ihrer selbst gewählten Protagonist*innen erzählt sich über den Fokus auf den Bereich der Esskultur. Die Schüler*innen lernten eine beobachtete Tätigkeit der Hauptfigur in professionellen Bildern einzufangen. Im Interview übten sie sich in Gesprächsführung und aktivem Zuhören und professionalisierten sich in der Bildgestaltung. Die dramaturgische Montage, die die Erzählebenen Interview und Beobachtung zusammenbringt, meisterten die vier Filmgruppen selbstständig am iPad im Programm iMovie. Die Umsetzung der Filme lag in der Hand der Schüler*innen.
Der Filmworkshop fand im Rahmen des Projekts „Alles Glaubenssache? Prävention und politische Bildung in einer Gesellschaft der Diversität“ der Evangelischen Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung (Projektstelle Evangelische Akademie Tutzing) in Kooperation mit Drehort Schule e.V. und DOK.education statt und wurde gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
Zur Veranstaltung: Filmprojekt “Alles Glaubenssache?”
Zum Projekt: Evangelische Trägergruppe für Gesellschaftspolitische Bildung